-课程改革：技术、科学、民族主义、历史艺术；1969年起学生每周在工厂实习
-学术复兴1969年：《双国记》热销，南京大学声望最高
-影响：全民教育水准大幅提升，知识分子与军官普遍具备中日双语能力
2.军事现代化
初期问题：军纪松弛、普遍；日本只提供淘汰设备；JiNg锐部队少
改革路径：
-重振h埔JiNg神，设立总政治作战部，通过《军事反贪法》
-选择「新锐理论」路线：开创中国自己的军事理论T系
-1969年：提高徵兵标准，引入面试制度
-1972年：建立指挥T系，脱离日军框架
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